培养目标（师范方向）：培养掌握数学学科的基础理论和基本方法，具备应用数学知识在经济领域、教育部门解决实际问题的基本能力，能成为教育部门从事实际应用、教学和管理工作的高级应用型人才。

培养目标（师范方向）：

培养掌握数学学科的基础理论和基本方法，具备应用数学知识在经济领域、教育部门解决实际问题的基本能力，能成为教育部门从事实际应用、教学和管理工作的高级应用型人才。

特色与优势：一是培养模式的特色。师范方向实行3+1的培养模式，3年的基础训练和1年的教育学习和实践；重视“厚基础”与 “强实践”教学模式；通过基础理论教育的全面深入，培养学生扎实地掌握近、现代数学的基础理论及其应用的基本方法，为以后的工作或深造奠定良好的基础；培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力，借此获得较强的工作适应能力和向各相关领域渗透的能力。

二是模块学习的特色。在保证打下扎实的数学基础上，贯彻四年师范技能培养不断线，突出教学技能、教学管理的理论学习和实践过程。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、实变函数、运筹学、常微分方程、概率论与数理统计、计算方法、数学软件与数学实验、近世代数、初等数论、教育学、心理学、数学教育学概论、现代教育技术等。

主要课程：

数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、实变函数、运筹学、常微分方程、概率论与数理统计、计算方法、数学软件与数学实验、近世代数、初等数论、教育学、心理学、数学教育学概论、现代教育技术等。

授予学位：理学学士

授予学位：

理学学士

就业或继续深造去向：毕业后一般在学校、科研机构或管理部门从事教育、科研或管理工作；也可以报考数学类或教育类的硕士研究生。

就业或继续深造去向：

毕业后一般在学校、科研机构或管理部门从事教育、科研或管理工作；也可以报考数学类或教育类的硕士研究生。