改革开放以来，特别是世纪交替前后，伴随着高等教育改革的不断深入，西安美术学院各项事业均进入迅速发展期，学院办学条件大大改善，学科专业建设与时俱进，在艺术教育领域中的影响日趋增强。
学院现有文学门类中艺术学科下的4个本科专业――绘画、艺术设计、雕塑、美术学。其中3个专业为陕西省名牌专业和陕西省特色专业（绘画、设计、雕塑），一个专业美术学（中国画）1999年被评为省级重点学科。2007年绘画、艺术设计、雕塑三个专业同时被评为陕西省特色专业，其中绘画专业还被推送入围国家级特色专业的评审。学院下设17个专业方向。学院现有中国画系、油画系、版画系、雕塑系、装饰艺术系、设计系、建筑环境艺术系、服装系、美术教育系、美术史论系、基础部共11个教学系（部）。系（部）实行名家挂牌与专业研究方向并行的工作（教研）室制，共设52个专业研究方向的工作（教研）室。学院设有成人教育学院、特殊教育学院、附属中等美术学校、艺术研究院、国际意象研究中心、艺术与考古研究所、中国画艺术创作研究中心。学院建有图书馆、西部美术馆、雕塑艺术中心、文物标本陈列馆、民间艺术陈列馆、藏画精品陈列馆、少数民族服饰陈列馆、学院规划展示室以及正在筹备的雕塑艺术博物馆等。
学院是国务院学位委员会批准的第一批硕士学位授权单位，第九批博士学位授权单位（是全国美术学院仅有的三个授权单位之一）。美术学是博士学位授权学科，下设8个专业方向（周秦汉唐美术研究、黄土画派及西北画风研究、民间美术研究、中国美术与西部人文资源及文化生态研究、现代设计艺术理论与应用研究、中国油画与传统文化研究、中国艺术与考古研究、中国本原文化与本原哲学体系基础理论研究）。美术学和设计艺术学为硕士授权学科，下设20个研究方向（中国人物画创作研究、中国山水画创作研究、中国花鸟画创作研究、油画艺术研究、当代油画艺术研究、油画民族化研究、版画艺术研究、摄影艺术研究、雕塑艺术研究、水彩技法及教学法研究、民族民间美术研究、中国美术史研究、西北文化史及艺术资源研究、设计艺术史论研究、艺术考古研究、现代设计艺术研究、建筑环境艺术研究、陶瓷艺术研究、装饰艺术研究、服装设计艺术研究）。学院还具有艺术硕士（MFA）、高校教师在职攻读硕士学位和同等学力申请硕士学位的培养资格。
截至2007年8月，学院共有各类全日制在校生5295人，其中本科生4558人，专科生242人，硕士研究生215人，博士生23人，留学生5人，成教生252人。图书馆藏书50.5万册，历代书画艺术珍品2379幅（件），历代文物、民间工艺品、拴马桩、石狮等石刻艺术品已逾3万余件。学院现占地近800亩，教学行政用房13.77万平方米，学生公寓面积为6.1万平方米，教学仪器设备总值3061万元。
学院现有教职员工693人，其中专任教师537人，教授76人，副教授163人，享受政府特殊津贴16人，获得突出贡献专家称号7人，“三五人才”4人，全国优秀教师、优秀教育工作者6人，获省级优秀教师、先进工作者、师德标兵等称号的13人。学院现有国家教学名师2名：刘文西教授荣膺第一届“国家教学名师奖”，杨晓阳教授荣膺第三届“国家教学名师奖”（是全国美术学院仅有的两名），省级教学名师3人次。以两位国家级教学名师为核心的国画系教学团队获2007年省级“优秀教学团队”称号。此外，学院还聘请86位国内外著名学者专家担任客座或兼职教授。
学院拥有系统完整的三级精品课体系，拥有国家级精品课2门，分别是刘文西教授主讲的《水墨写意人物画》与王胜利教授主讲的《油画人物技法》课程。学院还有省级精品课5门，院级精品课10门。2007年我院的“版画人才培养模式创新实验区”获国家级实验区称号。近三年，完成及在研的省级教育教学研究立项8项，获陕西省教学成果奖9项。十五、十一五国家立项规划教材10部，获十一五国家精品教材1部，国家级优秀教材二等奖1部，省级优秀教材4部。2003年以来学院教师编写教材287部。近年学院完成及在研国家级科研项目9项，省厅级科研项目21项，院级科研项目51项。出版学术著作166部，发表论文1754篇。近年来，学院创作了数千件反映时代、反映生活和具有较大社会影响的优秀作品，国家级参展394人次，获奖71人次，省部级参展997人次，获奖213人次。1997年学院在巴黎国际艺术城建立画室，轮流派学院教师前往考察交流。
进入新世纪以来，西安美术学院把“大美术、大美院、大写意”作为建构具有中国特色美术学院的办学理念，把“出作品、出人才、创建一流美术学院”作为奋斗目标，充分发挥独特的地方优势和多元化的艺术风格，向“国际知名，国内一流”的美术学院迈进。
师资力量
师资力量
学院现有教职员工693人，其中专任教师537人，教授76人，副教授163人，享受政府特殊津贴16人，获得突出贡献专家称号7人，“三五人才”4人，全国优秀教师、优秀教育工作者6人，获省级优秀教师、先进工作者、师德标兵等称号的13人。学院现有国家教学名师2名：刘文西教授荣膺第一届“国家教学名师奖”，杨晓阳教授荣膺第三届“国家教学名师奖”（是全国美术学院仅有的两名），省级教学名师3人次。以两位国家级教学名师为核心的国画系教学团队获2007年省级“优秀教学团队”称号。此外，学院还聘请86位国内外著名学者专家担任客座或兼职教授。
院系设置
院系设置
七年制临床医学专业
培养目标：培养有良好的敬业精神、职业道德和人文素养 ，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展的，医学理论水平好实践工作能力达到临床医学专业硕士学位水平的高级临床医师。经过七年一贯、循序渐进的系统教育，使学生具有坚实、宽厚的医学基础理论和临床医学知识，活跃的创新意识和科学思维，有较熟练的专业实践技能和较强的临床实践能力，具有适应医学科学技术竞争的基本素质及较大发展潜能。
课程设置：本专业以公共基础、基础医学、临床医学为主干学科。公共基础课开设化学、物理、生物等课程，第一学年在综合性大学学习，基础医学课程及临床专业课程开设人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、免疫学、分子生物学、医学遗传学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学必修课。还开设有人文科学类、早期接触临床类、早期接触科学类、新兴边缘学科类等选修课。通过实习一年后，进行一年半二级学科定向培养，并完成硕士学位论文。
修业年限：7年
毕业去向：高等医学院校、医学、预防医学等科研院所、大中型医院从事较高水平的临床医疗和教学工作。
学位授予：医学学士和医学硕士
五年制临床医学专业（含肿瘤医学、麻醉医学、医学影像学专业方向）
国家级特色专业建设点
培养目标：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事安全有效的医疗实践、医学教育和科学研究的高级医学人才。
课程设置：英语、计算机应用基础、系统解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学、预防医学、循证医学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
修业年限：5年
毕业去向：各级医院、医科院校、科研院所、保健机构等各级医疗卫生部门和企、事业单位从事科研、教学、医疗和管理工作。
学位授予：医学学士
口腔医学专业
国家级特色专业建设点
培养目标：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具备基础医学和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论、基本知识和基本技能，能从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的高级医学人才。
课程设置：五年制口腔医学专业以基础医学、临床医学、口腔基础医学、口腔临床医学为主干学科，除学习临床医学专业课程外，还学习口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔放射学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、儿童口腔医学等专业课程。
修业年限：5年
毕业去向：各级医院、医院院校、科研院所、保健机构、民营牙科诊所从事口腔临床、教学、科研及口腔预防等工作。
学位授予：医学学士
预防医学专业
国家级特色专业建设点
培养目标：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握坚实的基础医学、临床医学和公共卫生与预防医学基本理论、基本技能，有较宽的知识面和较强的公共卫生现场工作能力，能够从事疾病预防与控制、卫生监督、健康教育与健康促进、卫生事业管理等方面工作的高级医学人才。
课程设置：英语、计算机应用基础、系统解剖学、生物化学、生理学、医学微生物学、药理学、循证医学、诊断学、外科学总论、卫生统计学、妇幼保健学、卫生事业管理学、劳动卫生与职业病学、流行病学。
修业年限：5年
毕业去向：各级卫生监督所、疾病预防控制中心、卫生检验检疫局及大中型医院感染控制科、质量控制科等。
学位授予：医学学士
药学（临床药学方向）
培养目标：培养具有良好的敬业精神、职业道德和人文素养，积极的创新精神和批判思维，具备较强的人际交流能力，从事临床药学教育、临床的药学工作和研究、以及药物开发研究工作的高级临床药学技术人才。
课程设置：基础化学、生物化学、药理学、药剂学、临床药物治疗学、内科学基础 、外科学总论、循证医学、诊断学、临床药代谢动力学等。
修业年限：5年
毕业去向：适合于临床药学的相关工作和临床药学教育等工作。
授予学位：医学学士
药学专业
培养目标：培养具有良好的职业道德、创新精神和终身学习能力，具有较扎实的药学基本理论、实践技能和一定的医学基本知识及其相关社会科学知识，能够从事药物研究与开发、药品生产、药品检验、医药营销、医院药学与药事管理等工作的高素质药学人才。
课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药理学、临床医学概论等。
修业年限：4年
毕业去向：适合于教学、科研单位、医院药房、制药企业和医药公司等部门从事教学、药物研发、药物分析、药品生产、药品营销、医药管理等工作。
学位授予：医学学士
信息管理与信息系统专业(医学)
培养目标：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握现代管理学、信息科学基础知识与基本技能，掌握基础医学和临床医学的基本理论，拥有计算机科学技术知识及应用能力，能胜任医学信息管理、医学信息系统开发与利用的复合型人才。
课程设置：信息经济学、卫生管理学、信息管理学、计算机应用基础、C-语言、计算机网络、数据库原理、软件工程、医学信息检索与利用、医学信息学、医院信息系统、病案管理、预防医学、基础医学概论、临床医学概论。
修业年限：4年
毕业去向：各级卫生行政部门、医院、卫生监督所、疾病控制中心等部门从事医学信息管理、医学信息系统开发与利用等工作。
学位授予：管理学学士
英语专业
培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和比较宽泛的医学基础知识，能在外事、文化教育、旅游、外贸、医药卫生等领域从事国际医学交流与医药市场营销、翻译、教学、研究等工作的专门人才，满足经济社会对跨专业两用人才的需求。
课程设置:基础英语、英语口语、英语语法、英语写作、第二外语（越语/日语）、英美文学、翻译理论与技巧、英语教学法、医学英语词汇、医学英语写作与编辑、医学英语文献选读、基础医学概论、临床医学概论等。
修业年限：4年
毕业去向：适合到医疗卫生行业、制药、食品、进出口企业等从事翻译、管理工作，政府外事、海关、情报部门、新闻出版社等从事翻译、文献整理和编辑工作，以及到学校从事教学工作。
学位授予：文学学士
公共事业管理
培养目标：培养具有职业道德、创新精神和实践能力，掌握现代管理科学及卫生事业管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握基本医学理论与人文社会科学知识，具有运用管理科学进行规划、协调、组织和决策的基本能力，能在政府、公共事业、卫生事业等单位从事管理工作的应用型人才。
课程设置：公共关系学、基础医学概论、临床医学概论、公共卫生概论、卫生统计学、现代管理学、流行病学、文献检索、卫生经济学、卫生事业管理学、医院管理学、药事管理学、卫生监督学、健康教育学、社会医疗保险学等。
修业年限：4年
毕业去向：各级政府、卫生行政部门、医院、疾病预防控制中心、卫生监督所、食品药品监督局、社会医疗保险机构等单位从事管理工作。
学位授予：管理学学士
护理学专业
培养目标：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握扎实的医学科学和护理学基础理论、知识和技能，融护理、预防、保健和康复为一体的高级护理学专业人才。
课程设置：英语、计算机应用基础、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学。
修业年限：4年
毕业去向：各级医院、医科院校从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学、科研工作。
学位授予：医学学士
医学检验专业
培养目标：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能，能从事医学检验及医学类实验室工作的高级医学人才。
课程设置：英语、计算机应用基础、系统解剖学、生物化学、生理学、人体寄生虫学检验、预防医学、外科学总论、诊断学、分子诊断学、临床检验基础、临床血液学检验、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验。
修业年限：5年
毕业去向：各级医院、血站、疾病控制中心、卫生监督所、医学教学科研部门从事医学检验、教学和科研工作。
学位授予：医学学士
生物医学工程
培养目标:培养具备生物医学与工程技术知识的高素质专业人才，能应用所学的知识从事生物医学仪器、电子设备相关领域的工作，特别是能从事医疗仪器的维护管理、研制、开发与营销。
课程设置：基础医学院概论、临床医学概论、生物医学概论、核医学、医学检验分析仪器、临床工程技术、医院信息系统、医用传感技术、医学图像处理、生物信号处理、医学影像设备原理、医用电子仪器原理与设计、计算机原理与接口技术等。
修业年限: 4年
毕业去向: 研究机构、医院、医科院校、政府医疗管理部门、医疗器械企业、其它电子仪器制造及营销公司等。
学位授予: 工学学士
社会工作
培养目标：培养思想政治素质高，具有强烈的社会责任感，具有扎实的社会工作理论，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在卫生机构、民政、劳动和社会保障等部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其它社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高素质人才。
课程设置：社会学概论、社会工作概论、社会管理学原理、社会问题、社区社会工作、社会政策、社会保障、行为医学、行政管理学、社会心理学、社会统计学、团体社会工作、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论等。
修业年限：4年
毕业去向：适合到民政、劳动、社会保障、卫生机构、工矿企业、工会、青年、妇女、科研院所、学校等单位从事服务、管理、研究等工作。
学位授予：法学学士
护理学（高职专科）
培养目标：培养适合我国现代化发展建设需要的德、智、体全面发展的实用性护理人才。
课程设置：三年制护理学高职（专科）以基础医学、护理学为主干学科，开设主要课程有英语、基础化学、有机化学、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、急救护理学、内、外、妇、儿科护理学及其它选修课。
修业年限：3年，获护理学大专文凭
毕业去向：各级医院从事临床护理、预防保健、护理管理等工作。
药学（高职专科）
培养目标：培养德、智、体全面发展的能从事药物分析、药物检验、药物制剂、医药营销以及指导临床合理用药等工作的药学应用型技术性人才。
课程设置：三年制药学高职（专科）以化学和药学为主干学科，主要课程有无机化学、分析化学、生物化学、药物化学、药理学、药剂学、医药市场营销、药事管理学等。
修业年限：3年，获药学大专文凭
毕业去向：适合于科研单位、医院药房、制药企业和公司等部门从事药品生产、经营、使用及管理等工作。
护理学（“3+2”）
培养目标：“3+2”形式五年制高职。培养适合我国现代化发展建设需要的德、智、体全面发展的实用性护理人才。
课程设置：二年制护理学高职（专科）以基础医学、护理学为主干学科，开设主要课程有英语、基础化学、有机化学、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、急救护理学、内、外、妇、儿科护理学及其它选修课。
修业年限：2年，获护理学大专文凭
毕业去向：各级医院从事临床护理、预防保健、护理管理等工作。
口腔医学技术（高职专科）
培养目标：培养具有口腔医学基础理论和专业知识，掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练各种常用修复体设计和制作，从事口腔修复工艺设计和矫形制作的高素质应用型技术人才。
课程设置：三年制口腔医学技术高职（专科）以口腔医学基础为主干学科，主要课程有牙体解剖学、口腔修复学、口腔科学、可摘局部义齿工艺学、固定义齿工艺学等。
修业年限：3年，获大专文凭
毕业去向：大中型义齿制作企业技术、生产、管理、培训主管，优秀班组长、高素质假牙制作专门技师、修复工艺专业教师、国内外材料和设备研究、生产、销售机构职员。
医学检验技术（高职专科）
培养目标：培养具备良好的素质，掌握医学检验技术的基础理论、基本知识和基本技能；适应社会主义建设实际需要的德、智、体全面发展的、具备医学检验技术专业技能的医学人才。毕业后能够适应医学检验相关工作的需要，具备能够进行终身学习和在医药卫生管理领域内进一步深造的基础。
课程设置：人体解剖学、病理解剖学、微生物与免疫学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、生理学、临床生化检验、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、临床检验学及基础、血液学及检验、临床医学概论等。
修业年限：3年，获大专文凭
毕业去向：各级医院、检验检疫局、疾病控制中心、防疫站等医疗卫生部门及学校相关部门工作。
康复治疗技术（高职专科）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学、临床医学、康复医学的基本理论和康复治疗技能，具备在各级医院、各级康复机构、社区卫生服务中心（站）等单位从事康复治疗、康复保健、康复护理等工作的能力，成为康复领域内富有开拓精神和实践能力的技能型高等技术应用性专门人才。
课程设置：英语、计算机应用基础、医用物理学、人体解剖学、临床医学概论、康复疗法评定学、运动疗法技术学、临床作业疗法学、言语治疗学、理疗学、临床康复学、康复心理学、康复营养学、社区康复学等。
修业年限：3年，获康复治疗技术大专文凭
毕业去向：能够胜任医学健康和卫生领域的康复治疗专业工作。
医疗美容技术（高职专科）
培养目标 ：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学和临床医学的基本理论以及医疗美容基础知识、基本理论和基本技能，具备正确运用所学知识实施医疗美容技术操作能力，从事医疗美容及相关行业的高等技术应用性专业人才。
课程设置：美学解剖学、生理学、生物化学、美容化妆品学、医学美容学导论、美容外科与护理技术概论、美容皮肤治疗技术、美容医疗技术、中医美容技术等。
修业年限：3年，获医疗美容技术大专文凭
毕业去向：各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心等从事医疗美容技师、美容导师、美容保健及化妆品营销等多种岗位。
专业设置
None
就业状况
就业状况
重点学科
重点专业
3个专业为陕西省名牌专业和陕西省特色专业（绘画、设计、雕塑），一个专业美术学（中国画）1999年被评为省级重点学科。2007年绘画、艺术设计、雕塑三个专业同时被评为陕西省特色专业，其中绘画专业还被推送入围国家级特色专业的评审。
