第一阶段
适学年龄：一年级在读——15岁
教学特色：针对少儿阶段的想象能力培养和创意思维的开发
教学目的：
1、通过观察物体、课堂游戏、拟声模仿、绘画表演、手工制作等形式,培养少儿的观察能力、想象能力、学习能力以及绘画情感表达能力。
2、熟悉绘画材料的多元化功能，清晰画面要素的构成，规范构图、设色，学习编排画面情感，侧重画面语言表达。
3、学习绘画基本元素的组合运用以及绘画线条的填色规范，规范作画习惯，注重色彩的情感表达。
第二阶段
第二阶段
适学年龄：一年级在读——15岁
教学特色：针对少儿阶段的探究能力和创新思维的提升
教学目的：
1、通过观察物体、课堂游戏、情景演示、手工制作等形式,培养少儿的观察能力、探究能力、学习能力、表达能力以及绘画创新能力。
2、熟练运用绘画材料，学习处理画面关系，规范作画习惯，编排画面色彩情感，注重画面内容的表达。
3、初步了解各国风土人情和艺术特色，学习各国特色装饰元素，创新意识，学会特色的元素组合和语言表达。
第三阶段
第三阶段
适学年龄：一年级在读——15岁
教学特色：针对少儿阶段的创新能力和设计审美的提升
教学目的：
1、通过观察物体、情景演示、视频欣赏、艺术鉴赏、展览参观等形式,培养少儿的观察能力、设计能力、鉴赏能力、审美意识以及绘画创新能力。
2、自主挑选绘画材料，独立处理画面关系，自主编排画面色彩情感，丰富画面内容的感染力和实时意义。
3、深入了解各国风土人情和艺术特色，了解日常家居设计，归纳色彩表现力和情感性，加深绘画理论学习，提高自身的审美鉴赏力和艺术修养。
