本书以“变革”为中心,分析改革开放以来学前教育领域的重要改革,完整体现学前教育改革30多年变化的丰富性和复杂性,既囊括学前教育乃至中国教育改革与发展的客观现实,也展现对于学前教育改革发展的研究与反思成果。